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中小学多媒体教室管理使用制度

发布时间:2024-01-05 16:21:13

中小学多媒体教室管理使用制度

中小学多媒体教室管理使用制度一、多媒体设备都是贵重仪器,全部移交各班班主任签字保管, 班主任是班级多媒体设备管理的第一责任人。二、多媒体的所有设备未经学校领导批准,不得借出为他人使用。三、放学后,班主任老师检查班中的电子白板、计算机、投影机是否已关机,Zui后切断插座电源。四、做好电子白板屏幕、计算机显示器、多媒体讲台的保洁工作。五、班级多媒体教室是学校进行多媒体辅助教学和教学研究活动的重要设施和场所,须遵守国家法律法规,不得用作发表或传播反动的、不健康的信息。六、本室设施为国家财产,使用人员必须予以爱护。教师须经培训掌握使用技术并备有课程电子教案后使用本设施。教师不得允许学生擅自使用多媒体设施,若需使用必须在教师指导下进行。七、班级多媒体教室使用尤须注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机、投影仪等设备。使用结束后须关闭总电源和教室门窗。八、使用多媒体设备须规范操作,课前检查设备的完好情况,发现问题及时向管理员反映,使用中开关不过于频繁,间隔时间不过短,投影仪关机超过三分钟后才切断总电源,以保证教学正常进行和设备完好。九、因严重违反操作规程造成设备损坏的,当事人须承担相应的经济赔偿责任,管理员有权按教学事故报学校相关部门处理。十、教师在班级多媒体教室上课,须经管理人员同意后安装软件,在使用结束后检查所有的设备情况,做好使用记录,切断控制柜电源并锁好所有的控制柜门。十一、学校须安排专人进行管理、维护本教室,定期检查设备使用情况,确保本室整洁卫生、安全有序。十二、电脑密码应严格保密,不得向学生泄漏,如出现学生私开电脑并导致系统瘫痪、硬件损坏等后果,经学校查实后,对相关责任人进行相应处罚。中小学计算机教室管理制度1、计算机教室是现代化教学的重要场所,要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的,要经过上级主管部门培训,持证上岗。2、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施,具备必要的计算机维修、保养工具和软件。3、计算机及其辅助设备和设施,要分类编号定位,逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档,做到帐据齐全,帐物相符。要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。4、要建立工作日志或周志,要建立计算机档案,记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划,学期未有工作总结。5、要做好系统维护和设备保养工作;雨季和假期要定时开机;要严控外来磁盘和光盘的使用,定期进行病毒检测和杀毒;重要文件和软件要有备份。6、按要求做好课前准备,学生入室前要穿拖鞋或鞋套。要督促学生保持室内安静和清洁卫生,要求学生按上机操作规程操作。学生离室时,要检查设备,填写使用记录;学生离室后,要做好设备和资料的整理工作。7、计算机教室严禁无关人员进入,一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房,管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时,要关好门窗,关闭设备电源、电灯、窗帘,做好安全防范工作。8、对因未按规定要求操作造成计算机及设备损坏的,要查明原因;追究责任,照价赔偿。


3999390888.jpg一、美术器材是学校开展美术教育及绘图、书法等比赛的专用设备,应按教学仪器管理规范登记上帐入柜,做到帐帐相符、帐物相符。二、美术器材存放要做注意防潮、防虫、防鼠、防尘,注意日常保养维修,保持器材的清洁完好。三、教师要教育学生爱护器材设备,掌握正确的使用方法,凡丢失器材或非正常使用造成损坏,由当事人赔偿。四、教师因教学需要长期借用器材,应办理借用手续,严禁私自占有器材,如因工作需要,需继续借用,必须重新办理借用手续。五、学生上课严禁用手中的器材相互嬉戏,防止意外事故发生。六、美术器材应有专人管理,管理人员工作变更时,必须按规定办理交接手续。3995942163.jpg音乐教室一、音乐器材是学校进行音乐教学,开展音乐课外活动的必要设备,应按教学设备管理规范要求登记上帐入柜,做到帐、卡、物相符。二、音乐教育器材存放要科学规范,注意防潮、防虫、防鼠、防尘,注意日常保养、维修,保持器材的清洁。三、教师要教育学生爱护器材设备,掌握正确的使用方法,凡丢失器材和非正常使用造成损坏,由当事人赔偿。四、教师因教学需要长期借用器材,应办理借用手续,借用时间不超过一学期,如因工作需要,需继续借用,必须重新办理借用手续,严禁私自占有器材设备。五、学生上课时禁止用手中的器材相互嬉闹,防止以外事故发生。六、音乐器材应有专人管理,管理人员工作变更时必须按规定办理交接手续。一、实验室是师生进行实验教学的专用场所,不得堆放杂物,不得从事其它活动。二、实验室应由实验教师专人管理。实验教师有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。三、实验室装备要作计划,按计划采购,并及时验收、建帐、贴标、立卡,做到帐、物、卡、证四相符。四、教学仪器要全部入柜,分类存放,陈列科学,整齐清洁。做好防尘、防潮、防锈、防热、防腐、防震、防虫、防变形、防变质、防丢失“十防”工作。五、对仪器要定期烘烤、通电、擦洗、上油、密封,经常维护,及时保养,使仪器经常处于完好状态。六、一切仪器的使用、借还,必须办理登记手续,并检查仪器的完好情况。教师使用仪器时应填写仪器使用通知单,实验教师要按通知单内容做好准备。七、建立健全仪器设备和实验教学档案,妥善保存仪器帐及各种簿册,妥善保存产品说明书。八、对仪器的损坏报废,要严格履行审批手续。对药品的使用要严格用量。特别是剧毒、易燃、易爆的药品要严加管理。九、对实验室的门、窗要加锁。安全用电,防火、防毒、防爆,保证人身和仪器设备安全。十、完成课标规定的全部演示实验和学生分组实验,开放实验室,充分发挥实验室的作用。---浙江普育教育设备有限公司

通用技术教学的现实意义-实验室成套设备设计方案报价
现代社会在发展中对未来人才提出了更多更新的要求,对课本知识死记硬背的人,其个人所学与社会需求不相符合,必然被社会所淘汰。 通用技术课程是在通用技术实验室进行的一门实践课程,通用技术的知识内容与实际生活联系十分紧密,贴近社会发展需要,对学生个人的综合素质培养具有十分重要的意义。“纸上谈兵”永远停留在知识记忆阶段,永远经不起实际生活的锤炼。通过通用技术的学习,初步学会相关的基础操作,能使学生在步入社会后有一个相对较好的适应基础,运用强大的思维运转能力来应对生活中遇到的各种问题。 什么是通用技术实验室 现代社会对技术人才的需求逐渐提高,技术人才的工资待遇和社会地位也随之水涨船高。在就业人员看来,}
2024-01-04 18:17:49
通用技术课程存在问题:课程讲练脱节,技术素
通用技术课程存在着课程讲练脱节,技术素养难以养成的问题,为什么这么说呢?请往下看。 通用技术课本身是一门讲与练高度结合的学科,只有把讲与练结合好,才能真止提高学生的技术素养,进而设计开发出有个性的目标,可现在很多学校,根本没有建立通用技术实验室,不管什么样的教学内容,教师只能是课堂上进行讲解,学生更无动手练习机会,技术素养难以养成。 通用技术实验室建设的思考 我们要避免这种纸上谈兵式教学神和学习方式,技术实验是不可或缺的,而技术实验的顺利进行就必须有通用技术实验室进行保障。 通用技水课的开设是为了开发学生思维、发展学生的创造力,结合实际生活,锻炼学生动手能力和协作能力,缺少了动手练习的环节}
2023-12-04 13:12:05
高中通用技术课程及实验室建设的重要性-实验室成套设备设计方案报价
通过之前的文章,想必大家对于通用技术课程及通用技术实验室的重要性都已经有了很大的了解,尤其是其对于高中的重要性是非常大的。为什么这么说呢?请大家继续往下看。 通用技术实验室的建设包含哪些? 高中通用技术课程是组成高中整体课程体系中的一个重要支流,其主要可以分为两大必修内容:“技术与设计1”与“技术与设计2”,以及若干选修内容:电子控制技术、建筑与其设计、汽车驾驶与保养等。 总体来说,高中通用技术课程涵盖的教学内容十分宽泛,也体现了教学的基础性和通用性,对学生今后的综合发展具有极高的知识、能力迁移价值。 因此,高中建设通用技术实验室,开展通用技术教学,促进学生整体素质提升是每一位高中教师所共}
2023-12-20 15:35:06
中小学多媒体教室管理系统解决方案
多媒体教室管理系统一、系统简介多媒体教室是现代化教学的一种表现手段,它由多媒体计算机、投影设备、数字视频展示台、中央控制系统、音响设备等部件组成。随着大学校区学生人数的不断增加,对多媒体教室及设备的管理也提出了更高的要求。传统的由人工进行管理的模式已经不能满足现实的需求,为了提高多媒体教室的管理效率,方便师生使用多媒体设备,多媒体教室管理系统应运而生。多媒体教室管理系统能够满足设备管理、硬件管理、权限管理以及身份确认等多方面的需求,根据教室的实际应用情况,区分授课与自习两种功能,进行区别授权与管理。利用系统下发的授权名单对刷卡人员的使用权限进行判断,实现对多媒体机柜的自动化、信息化控制。二}
2024-01-23 15:16:13
高中数字化物理实验室建设指导方案
高中数字化物理实验室建设指导方案一、目标功能(一)数字化实验室的目标功能:数字化实验室建设目标是将信息技术与实验教学过程科学地融合在一起,来营造一种新型互动式的教学环境,通过数字化实验系统的应用,培养学生一种新的科学实验方法,完善现有实验教学手段,培养学生的实践能力和创新精神。功能一:完善物理实验教学的方式。实验教学是理科学习的重要方式之一,但是,随着新课程标准的实施,信息技术的发展,大量的数字化实验仪器与手段已不断应用于新教材的实验教学,使传统物理实验室无法完成或者完成不好的实验得到了很好的改进。功能二:实时实验、省时省力,提高学习效率和质量。数字化信息系统实验室的基本构成为:“力、热、}
2024-01-13 17:19:33
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